“你们每天都能阅读多长时间，对哪些书籍感兴趣，喜欢哪些体育运动项目呢……”2024年12月27日，临近寒假，甘肃省政协委员、兰州市东郊学校党总支书记朱文龙利用课间，和孩子们畅聊一学期的收获。
从教34年，担任校长18年，朱文龙一直坚守“立德树人”这一育人理念。在他的带领下，兰州市东郊学校继承和发扬学校七十多年办学所倡导的“志存高远、博慧人生”的学校文化，推进课程改革，细化学校管理，将情境教育和儿童阅读课程打造成学校精品课程，在西北五省乃至全国产生了一定影响，取得了丰硕的成果。
当下，教育已成为每个家庭都非常重视的问题。家长们都希望自己的孩子能够在学习上取得优异的成绩，为将来的人生道路铺设坚实的基础。然而，每个孩子的学习能力和兴趣都是不同的，如何让孩子获得全面发展教育，真正赢得未来、收获完美人生成为一道社会问题。
作为一名从事教育工作34年的政协委员，朱文龙重视教学质量，当然更关注青少年心理健康方面的问题。
朱文龙深入各大中小学校园以及教师队伍，与家长深入交流，主要围绕学生心理健康成长、教师队伍建设和师资合理匹配等问题，展开系统的调研。近年来，中小学生群体心理健康问题日益突出，此次两会，朱文龙从关注、健全青少年心理健康等方面提出意见，朱文龙说，学校在提高教学质量的同时，应该加强心理健康教育师资队伍的建设，安排专职心理教师进入到各学校，及时开展各项心理疏导，替孩子们排忧，呵护孩子们快乐成长；学校也应该开展丰富的课外活动，让孩子的学习压力通过体育运动得到宣泄，通过德智体美育等综合施教，提升孩子们在学校的幸福感，让孩子们因为爱学习而去学习，综合全面发展。
朱文龙表示，关注学生心理健康的同时，教师的心理健康同样不容忽视，只有心理健康的老师才能教出心理健康的学生，学校也应该关注关心每一位老师的成长，提升教师队伍的获得感。
学校开展的非遗进校园活动。
此外，如何传承和弘扬优秀传统文化也是朱文龙一直关注的重点。他说，“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，继承与弘扬中华优秀传统文化，能够帮助我们坚定文化自信，加强文化认同。”
被誉为“全国书香校园”的东郊小学一直重视传统文化的传承和发展，也开展了多种形式的活动，让孩子们从传统文化中汲取力量。此次两会，朱文龙建议让传统文化从“进校园”转为“在校园”，通过“观、讲、教、演”的综合教学方式，在以美育人、寓教于乐的氛围中，让学生真切地感知到传统文化的脉搏。（新甘肃·每日甘肃网记者 郭秀睿 李萍）
每周校名由学生书写。
