干净整洁的校园环境、气息浓郁的校园文化、丰富多彩的校园生活、文明有礼的师生风貌……走进民乐县各中小学校里，文明元素随处可见，校园里不仅有琅琅的读书声，更有浸润人心的文明之风。
近年来，民乐县把文明校园创建作为提高优质育人环境、提升科学管理水平，强化师德建设、加强未成年人思想道德建设等工作的重要抓手，认真谋划，精心组织，努力把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、滋养文明风尚的沃土。
截至目前，民乐县已创建各级文明校园39所，其中省级文明校园5所、市级文明校园18所、县级文明校园16所，实现了文明校园创建全覆盖。
民乐县建立部门分工、学校共同参与的工作机制，着力把创建活动延伸到班级、餐厅、宿舍和每名教师、学生，不断夯实校园文明创建根基。制定印发《民乐县“文明校园”建设管理办法》《民乐县中小学校“文明校园”评选细则的通知》《民乐县中小学开展“文明校园”创建活动实施方案》等文件，顶层设计上的谋篇布局，有力推动了全县文明校园的深入创建。
“同学们，你们的理想是什么？”在民乐县洪水小学四年级的道德与法治课上，伴随着老师的提问，孩子们争先恐后举起手，“我想当一名科学家”“我要考进好大学”……也有孩子说，自己想成为一名保家卫国的军人。
这堂思政课的主题是“从小树立远大理想，做新时代爱国奋进好少年”。作为一所省级文明校园，该校一直将社会主义核心价值观教育融入学校教育教学全过程。
民乐县在推动文明校园创建过程中把未成年人思想道德建设放在突出位置，将文明校园创建工作与“扣好人生第一粒扣子”“ 童心向党”“文明礼仪养成教育”“新时代好少年”评选、“学雷锋”志愿服务等活动紧密结合，切实把正确的政治方向、价值导向贯穿到未成年人思想道德建设过程中。通过开设思政课、社团活动等，充分挖掘思政元素，强化课程育人功能。同时，充分利用场馆资源和红色教育基地，把思政小课堂与社会大课堂相结合，构建课堂内外相结合的大思政体系。
民乐县还通过创建全国文明城市、德育星级校、温馨校园等活动，以“文明礼仪”为主要内容，广泛开展文明礼仪主题讲座、知识竞赛等系列活动和文明班级、文明宿舍、文明学生、文明教师等评选活动，充分发挥文明创建对德育的浸润作用，全面提升校园文明程度和师生文明素养。同时,民乐县教育局还组织全县中小学、幼儿园广泛开展“小手拉大手.文明一起走”主题实践活动，通过“我是文明宣讲员”“我是文明劝导员”等志愿服务活动，实现教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，进一步提高居民文明素养，营造全县社会崇尚社会公德，践行文明美德的良好氛围，助力文明城市创建。
多年来，民乐县把文明校园创建与校园文化建设相结合, 各学校精心提炼、深入挖掘 “三风一训”的内涵，使之成为引领师生成长发展的精神标识。同时,还充分利用班级文化名片、教室走廊、校园文化墙、微信公众号等宣传阵地,使文明风尚在润物细无声中传遍校园各处、沁入学生心中。
此外，该县还把文明校园创建与乡村学校少年宫建设、落实“双减”政策等工作紧密结合，通过提升文明创建日常管理、加强教育文化宣传工作等举措，不断赋能城乡学校内涵发展，助推城乡教育一体化发展。
“文明，是校园的文化底蕴，也是校园最美的风景。下一步，我们将持续细耕深挖文明校园创建对教育内涵发展的推动作用，不断优化育人环境，强化管理措施,发掘创建亮点,不断擦亮‘文明校园’名片，为我县精神文明建设增光添彩。”民乐县教育局局长穆尚余说。(陈有金)
